Zmierzona pamięć
Wspólne egzaminy
„Do egzaminu każdy powtarza na własną rękę, w tempie, którego nikt nie widzi.”
Wystarczy podać datę: każdy student widzi, czy jest gotowy, a nauczyciel widzi, na jakim etapie jest grupa.
Nauczyciele · trenerzy · korepetytorzy
Między zajęciami wreszcie widać, kto powtarza.
Materiały dydaktyczne stają się ścieżkami powtórek. Postępy każdego studenta widać pojęcie po pojęciu, więc można zareagować przed egzaminem, a nie po nim.
- Bez karty płatniczej
- Przypomnienia na 3 i 1 dz. przed końcem
- Rezygnacja jednym kliknięciem
Przestrzeń przygotowana przez Jina„Mechanika punktu materialnego” · 38 kart + quiz · do przejrzenia
Fizyka, 1. rok · Ćwiczenia, gr. 228 studentów
na żywo23/28
studentów aktywnych w tym tygodniu
76%
opanowania tematu „Mechanika punktu materialnego”
3
studentów odpuszcza · bez aktywności od 10 dni
Za 12 dni
kolokwium 12 maja · 19 studentów zgodnie z planem
Sesje powtórek, ostatnie 30 dni+18%
30 s
wystarczy, by materiał stał się uporządkowanym kursem z kartami i quizem.
2 kliknięcia
wystarczą, by przydzielić przestrzeń grupie lub studentowi.
0 prac
do poprawiania: quizy sprawdzają się same, z wyjaśnieniami.
14 dni
pełnego okresu próbnego, z prawdziwymi studentami, bez karty płatniczej.
Wystarczą istniejące materiały
Od pliku PDF do grupy, której postępy widać.
Trzy kroki. Wystarczy kliknąć, aby zobaczyć każdy z nich.
Import
Rozdział 4 · Ruch i oddziaływania.pdf14 stron · przeanalizowano w 30 s
Jin przygotowuje
Uporządkowany kurs3 rozdziały · 9 lekcji
Deck kart38 kart
Quiz10 pytań · rozwiązania i wyjaśnienia
Wystarczy kliknąć „Do przejrzenia”: nic nie trafia do studentów przed zatwierdzeniem.
Na wideo
Memojin od strony nauczyciela w 1 min 38.
Tworzenie, przydzielanie, prowadzenie zajęć, monitorowanie postępów, przygotowanie do egzaminu: cała ścieżka na przykładzie pierwszego roku studiów.
Co widać każdego ranka
Wskaźniki do działania, a nie do ozdoby.
Skuteczność, regularność, opanowanie według pojęć, alerty. Za ostatnie 7, 30 lub 90 dni, według przestrzeni i grupy.
2D · Fizyka28 studentów · przestrzeń „Ruch i oddziaływania”
Skuteczność
78%
+6 pkt
Regularność
82%
+4 pkt
Ukończone sesje
412
+18%
Alerty o odpuszczaniu
3
do rozpatrzenia
Opanowanie według pojęć
Wektor prędkości82%
Zasada bezwładności64%
Modelowanie siły71%
Spadek swobodny48%
Egzamin 12 maja · D-1219 z 28 studentów zgodnie z planem według zmierzonej pamięci
Studenci
| Student | Opanowanie | Ostatnia sesja | Stan |
|---|---|---|---|
| Inès T. | 91% | dziś | Na bieżąco |
| Hugo P. | 84% | wczoraj | Na bieżąco |
| Nassim B. | 56% | 3 dni temu | Niepewna |
| Chloé R. | 49% | 5 dni temu | Niepewna |
| Léa M. | 31% | 10 dni temu | Odpuszcza |
Dane demonstracyjne.
Jin po stronie nauczyciela
Asystent, który przygotowuje. Decyduje nauczyciel.
Zna kursy, terminy i to, jak każdy student opanował materiał.
- Nic nie wychodzi bez sprawdzeniaQuizy, karty, przypomnienia: wszystko czeka na zatwierdzenie przez nauczyciela.
- Żadnej czarnej skrzynkiPlan powtórek opiera się na deterministycznym algorytmie (FSRS). AI przygotowuje treści, ale nie decyduje o harmonogramie.
- Jin wychwytuje, nauczyciel działaNiepewne pojęcia, studenci, którzy odpuszczają: Jin to sygnalizuje i proponuje działanie.
Jinasystent dydaktyczny
Przygotuj quiz z 10 pytań do rozdziału 4 dla 2D, na poziomie egzaminu.
Gotowe. Przy okazji: 6 studentów ma poniżej 50% opanowania zasady bezwładności. Dodać im karty wzmacniające?
Działanie JinaQuiz · 10 pytań, rozwiązania i wyjaśnieniaczeka na sprawdzenie
Działanie JinaWzmocnienie dla 6 studentówtrafi do ich następnych sesji po zatwierdzeniu
Każde narzędzie rozwiązuje konkretny problem
Czego same zajęcia nie zrobią.
Regularność
Gry powtórkowe
„O regularności decyduje to, co dzieje się między zajęciami.”
Gry na podstawie kart, z rankingiem gier, który można włączyć lub nie. Studenci nigdy nie są klasyfikowani według opanowania materiału: widzi je wyłącznie nauczyciel.
Komunikacja
Wbudowany czat
„Słowo zachęty we właściwym momencie zmienia cały tydzień powtórek.”
Można napisać do studenta lub do całej grupy bez opuszczania platformy.
Prowadzenie zajęć
Tryb prezentacji
„Powtórka prowadzona przed grupą jest warta dziesięciu poleceń do domu.”
Karty i quizy na ekranie: grupa odpowiada, nauczyciel prowadzi.
Dla nauczyciela
Tryb studenta
„Zobaczyć to, czego doświadczają studenci, to najlepszy sposób, by dopracować narzędzie.”
Jedno kliknięcie i jest się po stronie studenta, na komputerze i na telefonie.
- Import plików PDF i PPT, obrazów, filmów z YouTube
- Do 50 studentów, zależnie od planu
- Statystyki według grup
- Dane przechowywane we Francji
- Kursy z możliwością eksportu
Okres próbny bez przykrych niespodzianek
14 pełnych dni, dwa przypomnienia przed końcem.
- Dzień 1Pełny dostępGrupy, przestrzenie, monitorowanie postępów, wspólne egzaminy. Bez karty płatniczej.
- −3 dz.Pierwsze przypomnienieZ czego skorzystano, ile by to kosztowało, jak zrezygnować.
- −1 dz.Ostatnie przypomnienieE-mail i powiadomienie. Nic nie uruchamia się bez zgody nauczyciela.
- Dzień 14Wolny wybórMożna kontynuować albo wszystko się kończy. Kursy nadal można wyeksportować.
Przestrzeń demo
Brak czasu na import kursów? Wystarczy zajrzeć do symulowanej grupy.
- Grupa demo · klasa maturalna, biologia rozszerzona28 studentów
- Wygenerowana aktywność3 miesiące
- Alerty i zaplanowany egzaminw zestawie
Szkoła lub uczelnia?Program pilotażowy na rok szkolny 2026/2027: licea, uczelnie, szkoły, placówki szkoleniowe.
1 semestr
pełnego dostępu w prezencie dla klas pilotażowych2–3
klasy do pilotażu1 raport
z liczbami na koniec pilotażu: regularność, opanowanie, opinie„Tworzę przestrzenie, moi studenci powtarzają między zajęciami, a ja widzę, kto odpuszcza, zanim będzie za późno.”
Pierwsza grupa może być gotowa jeszcze dziś wieczorem.
- Bez karty płatniczej
- Przypomnienia na 3 i 1 dz. przed końcem
- Rezygnacja jednym kliknięciem